Воспитатель владеет навыками мотивирования и имеет необходимые знания для этого, умеет побудить интерес к занятию. Ориентируется на «интересность», яркость примеров с точки зрения восприятия конкретных воспитанников. Использует индивидуальный подход в оценивании знаний. Включает в обучение значимый для обучающихся материала, трансформируя нормативные задачи в личностно-значимые. Использует оценку как мотивирующий фактор. Активно использует положительную мотивацию (одобрение, похвала). Создает ситуации успеха. Учитывает интерес воспитанников к соревнованию как форме работы и использует взаимное сравнение и сравнение с прошлыми личными результатами для мотивирования воспитанников. Включает мотивацию на позитивное отношение к детскому саду, товарищам.
Всегда формирует положительный микроклимат в детском коллективе, доброжелательную атмосферу в группе, поддерживающий познавательный интерес, активность детей.

Наш любимый воспитатель!
Вы — первый человек после родителей, которому дети доверяют. Вы делаете большой вклад в их развитие, воспитание. Пусть вся забота и доброта, которую вы дарите воспитанникам, вернется вам многократно!
От лица родительского коллектива хотим от души поблагодарить Вас за самоотверженный, благородный и такой непростой труд. Мы Вас очень любим, ценим и уважаем, ведь знаем, что наши детки под присмотром, зорким глазом.
Вы для нашего ребенка, как вторая мама — заботливая, ласковая и внимательная. Вы свои силы тратите на воспитание и организацию интересных мероприятий. Вы прощаете малышу шалость, капризы, при этом одаряя заботой, нежностью, теплом. Ваша работа трудна, ответственна и благородна.
Спасибо вам за ваши старания быть для ребенка не просто человеком, присматривающим за ним, а настоящим другом, помощником и наставником!

Пашко Т.А.,
Бережная Т.А.,
Лемешко Н.А.,
Петрова О.Н.,
Рубан А.А.