Наши воспитательницы уделяют очень много внимания и времени своей работе, всегда что-то выдумывают, ищут и внедряют новые интересные способы для развития наших детей. Создали чудесную атмосферу любви и принятия в группе. Из садика не хочется уходить. Воспитатели проявляю невероятную смекалку и изобретательность в учебном процессе, прививают деткам чувство любви, солидарности, сопереживания, взаимовыручки, собственного достоинства и уверенности в себе. Благодаря им в нашей группе есть свои сказки, выполненные с детским участием, кулинарные и познавательные книги с воспитанниками в роли исследователей. Воспитатели помогают нашим дочкам и сыночкам познавать мир и его законы на очень интересных опытах. Наши детки участвуют в конкурсах и получают дипломы благодаря их чуткому руководству. Каждый ребенок чувствует себя нужным, желанным, любимым и уверенным в своих силах, потому, что воспитатели нашли к каждому ребенку свой подход. И потому, что у них огромное материнское сердце.
Наши дети бегут в группу к своим воспитательницам как к мамам. Они всегда найдут подход к сердцу ребенка, чутко наблюдают за настроением каждого воспитанника

Вы проявляете невероятную смекалку и изобретательность в учебном процессе, прививаете деткам чувства любви, солидарности, сопереживания, взаимовыручки, собственного достоинства и уверенности в себе. Благодаря Вам в нашей группе есть свои сказки, выполненные с детским участием, кулинарные и познавательные книги с воспитанниками в роли исследователей. Вы помогаете нашим дочкам и сыночкам познавать мир и его законы на очень интересных опытах. Наши детки участвуют в конкурсах и получают дипломы благодаря Вашему чуткому руководству.

Большое Вам спасибо!!! Мы очень счастливы, что у наших деток есть такие вторые мамочки, которые любят наших деток всем сердцем. Низкий поклон вам, наши воспитательницы.

Костина Екатерина Сергеевна

Профессиональные качества Юлии Михайловны как воспитателя высокие.
Это организационные умения - она в течении небольшого периода сумела организовать коллектив детей и целенаправленно управлять его деятельностью,учитывая динамику развития детей.
Коммуникативные умения- умение найти в ребенке наиболее сильные положительные стороны его личности, требовательность и справедливость во взаимоотношениях ко всем детям (отсутствие любимчиков). Воспитатель создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Создает благоприятные условия для индивидуального развития ребенка,его нравственного формирования. Юлия Михайловна всегда приветлива, доброжелательная, одновременно требовательна и терпелива. Находит подход не только к детям, но и к родителям.
Старается в воспитании ребенка действовать совместно с семьей. Всегда окажет помощь и даст совет в вопросах воспитания сына.
Юлия Михайловна старается выбрать оптимальные формы работы с детьми, учитывая их умения и навыки, возможные затруднения детей в тех или иных видах деятельности. Очень отзывчива и доброжелательна.

Благодарна за индивидуальную поддержку ребенка, за ее личный вклад всей группы, за понимание,за терпение,за любовь.

Батыршина Эльнара Раисовна

Я - Корнилова Инна Валерьевна, хочу рассказать о педагоге детского сада, куда ходил мой сын, когда был еще совсем малышом. О настоящем профессионале своего дела, о замечательном человеке, о необыкновенном талантливом и чутком воспитателе – Заболотневой Юлии Михайловне. В подготовительную группу, где воспитателем была Юлия Михайловна Заболотнева, мой ребёнок – Никита, пришёл, когда ему исполнилось уже 6 лет. До того, как попасть в этот детский сад, мой сын посещал другой детский сад. Никита был очень подвижным ребёнком, доставлял воспитателям немало хлопот и трудностей, но самой большой проблемой было то, что Никита дрался. Что только мы не предпринимали, чтобы Никита перестал драться!? Мы обращались за помощью к психологам. Мы, конечно, разговаривали с ним, убеждали что драться плохо, беседовали и педагоги в детском саду, Никиту перевели в группу к детям постарше, надеясь на то, что это повлияет на него и он перестанет драться. Но всё было безрезультатно! Мы были вынуждены перейти в другой детский сад. И нам повезло! Мы попали в группу, где воспитателем была Заболотнева Юлия Михайловна! Юлия Михайловна знает и умеет заинтересовать, увлечь детей. Она стала авторитетом для нашего малыша, именно она нашла как объяснить Никите, что для того, чтобы «у тебя было много друзей совсем необязательно быть самым «главным». Она научила нашего ребёнка дружить и общаться со сверстниками, научила играть и творить. Дети в группе сами сочиняли сказки, иллюстрировали их, «издавали» собственные книги с собственными сказками, стихами и рассказами. Ставили спектакли по своим сказкам. Дети готовили в садике салаты, вареники, пекли печенье и пирожки. Ходили в «походы». Рисовали, мастерили, строили и играли!
Самое главное, что наш ребёнок довольно быстро из «проблемного ребёнка» стал успешным, талантливым, жизнерадостным и умным мальчиком. Никита с большим желанием стал ходить в детский сад, где его ждали любимый воспитатель и друзья.
Сейчас мой сын уже взрослый, ему уже 29 лет. Он с огромной любовью и признательностью вспоминает детский сад и любимую Юлию Михайловну! Никита сам работает с детьми, во время учёбы в институте, каждое лето работал в лагере, а сейчас преподаёт математику школьникам. Когда моего сына спрашивают кого из педагогов он считает лучшим, он отвечает: «Самый лучший педагог, по моему мнению, это мой воспитатель из детского сада – Юлия Михайловна Заболотнева!»
Юлия Михайловна со своим большим опытом работы с детьми, со знаниями педагогики и психологии способна найти подход к любому ребёнку. Она умеет увлечь, заинтересовать детей. Очень творческий педагог, искренне любящий детей.

Мы очень благодарны Юлии Михайловне за то, что она сумела понять моего ребёнка, сумела найти к нему подход, научила дружить и играть.

Корнилова Инна Валерьевна