Номинант ВПОИ "Родительское признание"

Киселев Даниил Сергеевич

Наш ребёнок занимается с этим педагогом уже 2 года. За это время стало понятно: человек на своём месте.
Какой он как человек:
• всегда внимательно выслушает ребёнка;
• не срывается на крик, даже когда дети шалят;
• с юмором относится к мелким промахам;
• искренне радуется успехам;
• постоянно учится чему то новому и приносит это в занятия.

Как дети относятся:
• бегут на занятия с улыбкой;
• часто рассказывают дома: «А Даниил Сергеевич сказал…», «А мы сегодня делали…»;
• некоторые даже в выходные спрашивают: «А когда снова к нему?»

За что дети ценят:
• он не просто учит — он интересуется их мнением;
• объясняет так, что сразу понятно;
• никогда не выделяет «любимчиков» — ко всем ровно и честно;
• поддерживает, если что то не получается;
• придумывает интересные задания, от которых не хочется отрываться.

Как строит занятия:
• видит, кто как усваивает материал, и подстраивается;
• много играет, но через игру даёт серьёзные знания;
• хвалит за маленькие победы — студенты чувствуют, что у него получается;
• даёт возможность самим искать ответы, а не просто диктует;
• после занятия обсуждает: «Что было интересно?», «Что было сложно?».

Понятно, что любит свою работу:
• готовит необычные материалы, хоть это и требует времени;
• помнит дни рождения детей, поздравляет;
• переживает, если кто то расстроился или заболел;
• ходит на конкурсы и мероприятия с ребятами поддерживает на выступлениях.

Что меняется в моем ребёнке:
• стал увереннее говорить своё мнение;
• научился работать в команде;
• больше интересуется новым, задаёт вопросы;
• берёт на себя ответственность за дела;
• спокойнее реагирует на ошибки — понимает, что это нормально.

Чему учит по жизни:
• уважать чужое мнение, даже если не согласен;
• вместе решать задачи — так получается лучше;
• быть любознательным — мир полон интересного;
• относиться к людям с уважением, неважно какого статуса, возраста или вероисповедания.

Что освоил наш ребёнок благодаря педагогу:
• чётко излагать мысли, доказывать свою точку зрения;
• планировать дела, не откладывать на последний момент;
• договариваться в группе, распределять задачи;
• искать информацию и проверять, правда ли это;
• браться за сложное, не опуская рук.

Чем этот педагог отличается от своих коллег:
• умеет найти баланс: строго, но не жёстко, серьёзно, но с улыбкой;
• не боится нового: пробует разные приёмы, технологии, и это работает;
• чувствует настроение: если дети устали — сменит занятие, если заряжены — даст что то посложнее;
• подходит индивидуально: видит сильные стороны каждого и помогает их развивать;
• слышит нас и детей: спрашивает, что нравится, что хочется изменить, и учитывает это;
• связывает разное: показывает, как знания из одного предмета помогают в другом;
• учит размышлять: не просто даёт ответы, а помогает дойти до них самому.

Хочется сказать спасибо за:
• то, что видит в нашем ребёнке личность, а не «одного из»;
• то, что разбудил интерес к учёбе и поиску нового;
• поддержку, когда было трудно втянуться в новый ритм;
• то, что ребёнок идёт на занятия с радостью, а не со слезами;
• честные и понятные разговоры о том, как дела;
• теплоту и участие — чувствуется, что педагогу действительно важно, как у нас всё складывается;
• терпение и доброе отношение, даже когда дети ведут себя неидеально;
• то, что стал для ребёнка не просто учителем, а наставником и примером.

Такой педагог — большая удача. Он не просто даёт знания, а помогает каждому студенту стать увереннее, любознательнее и добрее.
Мы очень ценим его труд и заботу.

Родители