Номинант ВПОИ "Родительское признание"

Кравченко Оксана Валерьевна

Когда мой ребёнок бежит в школу вприпрыжку, а вечером взахлёб рассказывает, что было на уроке, — вы понимаете: это не просто учитель. Это человек, который меняет отношение к знаниям навсегда. Наш педагог работает с классом второй год, и мы, родители, видим разницу, как между днём и ночью.
Прежде всего — безграничное терпение, замешанное на искренней любви к детям. В классе 29 человек, у каждого свой характер, но она помнит, кому нужна поддержка, кому — вызов, а кому — просто улыбка. Её эмпатия поражает: она чувствует настроение класса за минуту и перестраивает ход урока на ходу. При этом она невероятно энергична и жизнерадостна — у неё никогда нет «дежурного» лица, каждый день она входит в класс с горящими глазами. И главное — уважение к каждой маленькой личности. Она не делит детей на «послушных» и «своенравных», она видит в каждом искру, которую надо разжечь.
Дети любят её за отсутствие фальши и крика. Она умеет быть строгой, но никогда не унижает. Если кто-то расшалился, она не повышает голос, а придумывает, как направить эту энергию в игру или соревнование. Ребята знают: у неё всегда есть секретик, интересный факт или неожиданное задание. Она превращает обычную математику в квест, а русский язык — в детективное расследование. И дети ждут её уроков как праздника, потому что с ней можно ошибаться, не боясь насмешек, — она первая похвалит за попытку и поддержит.
Она очень любит свою работу и это видно в мелочах: её тетради проверены с подробными комментариями-пожеланиями, для уроков она приносит свои пособия, карточки, игры — многие сделаны руками. Она остаётся после уроков, чтобы подготовить интересные материалы на следующий день, всегда на связи, чтобы обсудить с родителями успехи, и никогда не жалуется на усталость и нехватку времени.
Она учит наших детей самостоятельности (не даёт готовых ответов, а подводит к ним), ответственности (каждый отвечает не только за себя, но и за общий результат), доброте и взаимовыручке — в её классе нет «отверженных», все участвуют в общих проектах. И, что важно, она развивает критическое мышление и любознательность — дети учатся задавать вопросы и искать на них ответы, а не зубрить.
За первый год с педагогом наши дети научились учиться: не бояться сложного, разбивать большую задачу на маленькие шаги, радоваться своим продвижениям. Они полюбили читать — потому что она читает им с выражением и обсуждает прочитанное. Они научились дружить — её класс — это команда, где каждый важен. И, наверное, самое главное — они поверили в себя. Даже самый застенчивый ребёнок теперь поднимает руку и выходит к доске, потому что она создала атмосферу, где ошибка — это начало нового открытия.
Педагог не гасит шалости, а перенаправляет их в русло игры и соревнования, формируя у детей интерес к образованию. Она успевает на 45 минут "считать" состояние каждого ребенка: кому-то достаточно просто взгляда, кому-то шутки, а кому-то отдельного задания на опережение. Это высший пилотаж эмпатии и распределения внимания. У нашего педагога авторитет через личный пример, юмор и справедливость. Дети 8-9 лет мгновенно отличают фальшь от искренности, и именно искренность и доверие позволяет удерживать весь класс без крика.

Я признательна педагогу за безграничное терпение и мудрость. Она не просто учит читать и считать - она управляет целым классом непосед, при этом находя время заметить характер каждого. Ее энергия и искренность - главная причина, почему дети бегут в школу с радостью. С ней дети не бояться ошибаться, для них каждый день в школе - как маленькое приключение. И самое главное - за то, что с ней дети не просто слушаются, а хотят слушать.

Я бесконечно благодарна нашему педагогу. Она не просто учитель — она вдохновитель, наставник и друг. И мы родители видим, как наши дети растут не только в знаниях, но и в душе.
Это счастье — знать, что школа для них — место радости. И за это — низкий поклон.

Черентаева Вера Александровна